- Thiết kế 1 trường hợp rối loạn tự kỷ ở trẻ
- Cơ bản thông tin và tiền sử dụng bệnh
- Xác...
![subject](/tpl/images/cats/mir.png)
World Languages, 13.09.2021 08:00 baileymtamayo
- Thiết kế 1 trường hợp rối loạn tự kỷ ở trẻ
- Cơ bản thông tin và tiền sử dụng bệnh
- Xác định khó khăn nổi lên phải (hướng đến các đặc tính của hệ điều hành)
- Tập bài thiết kế có thể thi (tập bài tên, mục tiêu, thời gian, công cụ, bước thực hiện)
- Đánh giá sau can thiệp
![ansver](/tpl/images/cats/User.png)
Answers: 1
![](/tpl/images/ask_question.png)
![](/tpl/images/ask_question_mob.png)
Another question on World Languages
![question](/tpl/images/cats/mir.png)
World Languages, 25.06.2019 06:30
In muslims culture men and women follow rules about what
Answers: 1
![question](/tpl/images/cats/mir.png)
![question](/tpl/images/cats/mir.png)
World Languages, 26.06.2019 19:00
Enade, 2005 – adaptada) "a respeito dos estudos comparativos, a resposta de weber foi a elaboraç? o de "tipos ideais", que constituem um dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparaç? o. nas suas explicaç? es históricas comparadas, weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. a validade das comparaç? es em weber provém das suas construç? es empíricas dos processos de induç? o e de introspecç? o mais do que de uma verificaç? o causal de hipóteses. paola rebughini. a comparaç? o qualitativa de objetos complexos e o efeito da reflexividade. in: alberto melluci (org.) por uma sociologia reflexiva: pesquisa qualitativa e cultura. petrópolis: vozes, 2005, p. 242 (com adaptaç? es)." a partir do fragmento de texto, avalie as seguintes afirmaç? es:
Answers: 1
![question](/tpl/images/cats/mir.png)
You know the right answer?
Questions
![question](/tpl/images/cats/en.png)
English, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
Mathematics, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
Mathematics, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
Mathematics, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/en.png)
![question](/tpl/images/cats/informatica.png)
Computers and Technology, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/ekonomika.png)
![question](/tpl/images/cats/biologiya.png)
Biology, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/biologiya.png)
Biology, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/en.png)
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
Mathematics, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/mat.png)
![question](/tpl/images/cats/obshestvoznanie.png)
Social Studies, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/istoriya.png)
History, 22.04.2021 17:40
![question](/tpl/images/cats/health.png)
![question](/tpl/images/cats/en.png)