Раскройте скобки. Палеонтолог (не)ловко поднялся на ноги.
Никитин (не)уклюже взмахнул рукой и задел позвонок динозавра, лежавший (не)далеко от края стола.
Сделав (не)сколько движений, он убедился, что кости целы.
Он (не-, ни-)сколько не сомневался в успехе.
Мы головой ручаемся: (ни-, не-)кто (ни-, не-)когда её не обгонит.
Такое судно (ни-, не-)когда не забудешь.

Работать (по)новому
Говорить (по)английски
Работать (кое)как
Отвечать как(то) странно
Перевязать крепко(накрепко)
Убраться подобру(поздорову)
Сделать шиворот(навыворот).

Where can you usually find the thesis of an informational text? (5 points)

Which factors threaten the forests of north america?

Kiko is writing an introduction for an article about the red panda. read what she has so far. what has red fur and a ringed tail, and is as big as a housecat? why, a panda, of course! the red panda doesn’t look much like its black-and-white cousin, the giant panda, but the two actually have a lot in common. which of the following should she add to her introduction? a. a clear central idea b. an opening that grabs the reader’s attention c. a statement previewing what points the essay will compare d. a statement that summarizes kiko’s opinions about the animals