How am I looking in this picture. If u wanna see me give the zoom I'd and password I will join

Enade, 2005 – adaptada) "a respeito dos estudos comparativos, a resposta de weber foi a elaboraç? o de "tipos ideais", que constituem um dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparaç? o. nas suas explicaç? es históricas comparadas, weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. a validade das comparaç? es em weber provém das suas construç? es empíricas dos processos de induç? o e de introspecç? o mais do que de uma verificaç? o causal de hipóteses. paola rebughini. a comparaç? o qualitativa de objetos complexos e o efeito da reflexividade. in: alberto melluci (org.) por uma sociologia reflexiva: pesquisa qualitativa e cultura. petrópolis: vozes, 2005, p. 242 (com adaptaç? es)." a partir do fragmento de texto, avalie as seguintes afirmaç? es:

Latin/roman history ! 1. what bribe did paris accept from the goddesses at the wedding of peleus and thetis? a. venus' - the most beautiful woman in the world. b. juno's - power and rule over the greatest kingdom on earth c. athena's - wisdom and victory in all battles 2. who fled from the burning city of troy with his son and father and, then, went to italy and founded a city on the tiber river? a. romulus b. remus c. priam d. aeneas

Bernardo, a school administrator, is constantly working with the employees, teachers, students, and families at his school. he is constantly hearing about problems in the school and areas that he needs to fix immediately. which skills could bernardo best use to keep calm when dealing with all the problems? stress-management skills classroom management skills time management skills instructional design skills organizational skills