Hay una chica muy interesante en mi clase de poesía. yo (1) cómo se llama: valentina. es un nombre bonito, ¿no? quiero (2) más de ella, pero soy muy tímido. voy a llamar a mi amigo julio; él (3) a casi (almost) todas las personas de mi programa. pero si julio no (4) quién es ella, mañana después de la clase voy a escribirle un mensaje a valentina. pienso darle un poema de bécquer. tú (5) los poemas de bécquer, ¿no? son muy románticos. también puedo invitarla a salir conmigo a tomar un café; yo (6) un café muy bueno que se llama la rana.
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Spanish, 22.06.2019 01:10
(1) 7: 00 de la mañ y ía ía (2) en la . (3) su día de y (4) ahí a 8: 00. la y (5) . se rá y a 7: 30 ya (6) . ía no dó (7) la . y ñ, no (8) , la .(9) á. , la , le la ón , el , (10) en la de . ía (11) un , (12) y é (13) un.
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Spanish, 22.06.2019 03:50
What is the purpose of creating tension in a story? oa. to describe in specific detail the story's settingob. to neatly tie up loose ends at the story's closeoc. to move the reader toward the story's climaxod. to reveal the author's personal bias and opinion
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Spanish, 23.06.2019 07:30
What is the spanish word for the number that follows 554? a. cincuenta y cinco b. quinientos cincuenta c. quinientos cincuenta y cinco d. quinientos cincuenta y cuatro
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Hay una chica muy interesante en mi clase de poesía. yo (1) cómo se llama: valentina. es un nombre...
Mathematics, 16.12.2020 01:00
Computers and Technology, 16.12.2020 01:00
Biology, 16.12.2020 01:00
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