3. Comenten la información que encontraron sobre el INALI. 4. Comenten el contenido del artículo que resumieron de la Ley General de Derechos
Lingüísticos de los pueblos Indígenas y luego respondan.
R
¿Qué les parece esta ley?
¿Realmente con ella se logrará evitar la discriminación hacia los hablantes de
lenguas indígenas y el rechazo a su cultura?
¿Cuáles pueden ser los principales obstáculos para que esta ley sea acatada?

Question 1 (fill-in-the-blank worth 1 points) margarita: a mí me mucho este cuadro. es bellísimo. answer for blank 1: question 2 (fill-in-the-blank worth 1 points) julio: pero llevan vestidos muy bonitos con muchos answer for blank 1: question 3 (fill-in-the-blank worth 1 points) pablo: es verdad, susana. el cuadro es muy porque tiene muchos colores y es vibrante. no importa que las niñas estén tristes. answer for blank 1: question 4 (fill-in-the-blank worth 1 points) pablo: ¿serás artista? answer for blank 1: question 5 (fill-in-the-blank worth 1 points) susana: tengo un mural de una bailarina en el teatro. y detrás de ella hay una orquesta grande. answer for blank 1: question 6 (fill-in-the-blank worth 1 points) margarita: sí, es una orquesta completa con los instrumentos y ¡y ella pintará más! answer for blank 1: question 7 (fill-in-the-blank worth 1 points) pablo: ¡pintarás un ¿cuántas personas tendrás en tu coro? answer for blank 1: question 8 (fill-in-the-blank worth 1 points) susana: cuando volvemos a casa. answer for blank 1: question 9 (fill-in-the-blank worth 1 points) julio: yo la obra de esta semana es … “un hombre triste.” answer for blank 1: