Reescribe estas oraciones con los signos de puntuación necesarios. 1. Entró la miró sin decir nada y se fue por donde había venido
2. Pepito el hijo de mi vecina es amable estudioso y muy educado
3. Marcela tiene dos profesiones es abogada de día y camarera de noche
4. Visitamos varias ciudades de la costa mediterránea Alicante Valencia Tarragona y Barcelona
5. Andrés progresó mucho en sus clases este año aunque al final de curso perdió interés en algunas materias
6. Estudié mucho para el examen sin embargo no logré aprobar la materia

1. Entró, la miró sin decir nada y se fue por donde había venido.

2. Pepito, el hijo de mi vecina, es amable, estudioso y muy educado.

3. Marcela tiene dos profesiones, es abogada de día y camarera de noche.

4. Visitamos varias ciudades de la costa mediterránea, Alicante, Valencia Tarragona y Barcelona.

5. Andrés progresó mucho en sus clases este año, aunque al final de curso perdió interés en algunas materias.

6. Estudié mucho para el examen, sin embargo no logré aprobar la materia.

Explanation:

Punto final al final de cada oración.

Comas separan listas, y el vocativo

hello, how (you)? not bad. luisa. i'm jose luis. a lot. is that her? tania is from. select the sentence that does not belong. chau. good bye. see you later. hello, how are you? my name is victor. i'm carmen. what's your name? i am sorry. fine you. and you? nice to meet you. the taste is mine. delighted. complete the mini-dialogues with the appropriate words. "are they? " — they're from. where, nights where, spain call, united states where, delighted — good morning. i