You overhear a group of students talking. Fill in the blanks in their conversations with the correct forms of the verb tener. 2. ELENA: ¡Oye, Carlos! ¿Cuántos años ?
CARLOS: ¿Yo? Yo quince años. ¿Por qué?
ELENA: Porque mi hermano y yo una prima de quince
años que que ir a un baile el viernes. ¿(Tú)
planes?
CARLOS: ¿El viernes? No, no otros planes.

3. PABLO: Hola, José. Hola, Manolo. ¿(Uds.) un dólar?
JOSÉ: Sí, yo un dólar. ¿Por qué?
PABLO: Porque yo hambre y quiero comprar un perrito
caliente.
MANOLO: ¿La cafetería perritos calientes buenos?
PABLO: Sí. ¿Quieres uno?
JOSÉ: Sí, pero primero Manolo y yo que ir a clase.
PABLO: También que ir a clase.

Tienes

Tengo

Tenemos

Tiene

Tienes

Tengo

3. Tienen

Tengo

Tengo

Tiene

Tenemos

Tengo

Explanation:

1. pablo: lo siento. yo sé. ¿cuál es tu asiento, julio? el mío es el 26

2. julio: estás al lado de mí. __yo tengo__ el asiento 26 b.

3. pablo: ¿a qué hora despegamos de la pista? ¿en qué línea aérea viajamos?

4. julio: ya sabes, pablo. nuestro vuelo sale a las tres y

5.   margarita: y todos tienen los ¿verdad? (1 point)

6. pablo: tengo el mío. y todos los documentos  

7.   susana:buscando mi permiso de manejar. necesito una identificación con fotografía. y ¡aquí está!  

8. margarita: ¿dónde buscaste? estabas buscando en la pero ¿buscaste en la bolsa?

9.   julio: tenemos que pasar por la aduana. ¿dónde

10. susana: __ allá a la derecha. ¿no ves al aduanero?