Using the image of the university building provided, create an itinerary (in Spanish) for a day at this university, as if you and a friend had just enrolled there. Use tú and/or nosotros commands in your response, where appropriate

Tere: ¿de quién es esta bufanda de lana? alejandro, ¿es ? alejandro: no, no es . yo no llevo bufandas. pero estos guantes sí son . los compré el año pasado. carlos: oye, alejandro, ¿por qué tienes ese televisor en tu caja (box)? es de tere y mío. no es y tú lo sabes. alejandro: ¡no es de vosotros! ¡no es ! el televisor de vosotros está en vuestra habitación. tere: esta vez alejandro tiene razón, carlos. pero alejandro, ¿qué haces con esas gafas de sol? son de carlos. alejandro: ¡no son ! ¡no son de carlos! perdió sus gafas de sol la semana pasada. carlos: no recuerdo. pero alejandro, ¿por qué tienes esos calcetines en tu maleta (suitcase)? ¿no son de carlos? alejandro:pues, pues sí. son de carlos. los calcetines son . yo no sé cómo se metieron (they got in) en mi maleta. ¡qué extraño! tere: ¡sí, qué curioso!

Escucha la conversación y contesta las pregunta que sigue. 00: 32/01: 21 click here for the audio. según el pronóstico del tiempo va a nevar hoy. sophie quiere ir de compras. charlie quiere ir al parque. charlie pregunta a sophie: "¿estás loca? " charlie hoy no se sienta en una silla a hacer nada.

¡te toca a ti! (it's your turn! ) write a short paragraph in spanish about what a maid does at a hotel. tell what she/he does to clean the room and bathroom. ( don't use too complexe words ) it's for spanish 2.