Spanish, 05.01.2021 05:10 PlzNoToxicBan

Review of the verb ser y estar. Choose one of the two verbs and then conjugate it in the appropriate way according to the given subject. Use the yellow and bold color for your answers. Example:
Modelo: las cuatro de la tarde. USO:

RESPUESTA:SON las cuatro de la tarde. USO: TIME

la una y media de la tarde. USO:
Hoy Ana no enferma. USO:
¿ (tú) argentina? USO:
¿Dónde mi calculadora? USO:
una persona feliz. USO:
Mis padres demócratas. USO:
Hoy el 4 de enero. USO:
Pedro muy alto. USO:
Yo triste porque en estos momentos Ana y yo no nos hablamos.
USO:
Pedro y Marta mis mejores amigos. USO:
Yo un estudiante de segundo año en CCA. USO:
Profe de España. USO:
Este mi perro, Rumba. USO:
Nosotras judías. USO:
No me voy a comer este tomate porque todavía (still) muy verde.
USO:
Luis y yo muy felices porque mañana nos casamos (to get married) en la iglesia de San Pedro. USO:

( For 100 Points :)

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Spanish, 22.06.2019 15:00

Read carefully and choose the option with the correctly written sentence. a mis sobrinas les gusta jugar la guitarra. a mis sobrinas le gustan tocar la guitarra. a mis sobrinas les gusta tocar la guitarra. a mis sobrinas le gustan jugar la guitarra.

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Spanish, 22.06.2019 22:00

Choose the correct use of the spanish preposition para in the following sentence. para aprender un idioma bien, hay que practicar fuera del salón de clases. "in order to," followed by an infinitive "to," referring to a destination "by," referring to a deadline intended for a goal or destination

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Spanish, 23.06.2019 07:30

Based on the text, what is a similarity among the schools in colombia and spain? private schools require uniforms. directors decide the school attire. there are three types of school uniforms. girls can choose to wear pants or skirts.

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Spanish, 23.06.2019 19:30

Worth 40 points! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres 1. ella ve a sus padres todos los días 2. ella leía los libros a nosotros. 3. ellas dan dulces a los niños. 4. yo compraré dos boletos de avión a mis padres. 5. ¡juega al fútbol! 6. ¡manda una carta a mí! 7. ¡pon los libros en la mesa! 8. ella va a leer los libros a los estudiantes 9. ella acaba de leer los libros a nosotros. 10. ¡lee los libros a nosotros! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres, y ahora escríbela negativamente. 1. ¡lee los libros a nosotros!

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