17. Clasifica la siguiente oración en simple o compuesta. Las cortinas de la casa de mi hermana son preciosas. 18. Clasifica la siguiente oración en simple o compuesta. Corrimos bicicleta toda la tarde por la orilla de la playa. 19. Clasifica la siguiente oración en simple o compuesta. Yo voy al cine y como muchos dulces. 20. Clasifica la siguiente oración en simple o compuesta. Hemos terminado la clase por el día de hoy. 21. Convierte la oración compuesta en oracion(es) simple(s).Corre, ve y dile que lo extraño.

Tito y yo con tío. estoy, nuestra estamos, nuestro estamos, su está, nuestra

Proyecto: ¡a conversar! this project serves two purposes: to practice using spanish vocabulary that deals with shopping and bargaining to practice describing or giving information in spanish in writing remember, when you're asked to write in spanish, if you know a spanish-speaker, possibly a native speaker, it's to have that person read what you wrote and you make corrections and maybe give you a few ideas on how you can improve your writing skills in spanish. use the spanish vocabulary in this project to you with the conversation you'll write.

Cuando era pequeña, sara ballet todos los lunes y miércoles. ayer sara ballet en el recital de la universidad. (escribir) la semana pasada, (yo) le un mensaje electrónico a mi papá. antes (yo) las cartas a mano o con una máquina de escribir (typewriter). (ser) el novio de maría delgado y deportista. el viaje de novios una experiencia inolvidable (unforgettable). (haber) una fiesta en casa de maritere el viernes pasado. cuando llegamos a la fiesta, mucha gente. (ver) el lunes (yo) a mi prima lisa en el centro comercial. de niña, yo a lisa todos los días.