Buenas noches, me llamo Jorge y tengo dieciséis años. Mi rutina de todas las tardes es ir a la práctica de béisbol. Tengo una pelota de béisbol favorita. Yo practico el béisbol los siete días de la semana. Después de la escuela, me lavo las manos. Luego, me lavo la cara. Como con mi familia. Luego, me peino y me miro en el espejo. Los sábados me afeito la cara. Based on the reading, select the "yo-go" verb used in the paragraph.

Answer choices are:
Eat
Wash
Have
Shave

Uando llegamos al mercado ese día (1) mucha actividad: un vendedor de fruta (2) mangos y plátanos. una artesana (3) sus tejidos (weavings) de alpaca. muchos niños (4) en la plaza. de repente, (5) algunas nubes muy oscuras y el cielo (6) muy gris. luego (7) a llover y el viento (8) (blew) violentamente. cuando vino la lluvia, los niños (9) a sus casas. los vendedores (10) sus puestos (stalls) y los artesanos (11) (covered) sus artículos. la tempestad (12) media hora y después, todo (13) como antes

You a) you do not need the belt. he b) mr. robinson, needs to sing in music class. you c) you need to study in science class. i d) i do not need a uniform at my school.

You have been chosen to be the guide of an exchange student from costa rica. before the student arrives in the us, he has asked you to give him some tips about schools in our country. using 10 different commands, create a presentation in which you give him tips for being successful in us schools. your presentation should include 5 affirmative and 5 negative commands in the tú form. examples: study many hours, don’t sleep in class, etc. to create your presentation, you may use powerpoint, or one of the tools listed in the web 2.0 tools area (contact your instructor if you need ).