1 ¿Cuándo vamos al partido de béisbol? (el jueves) 2 ¿Cuántas personas va a haber en la clase de historia? (treinta) 3 ¿A qué hora vas a venir a mi casa? (a las nueve) 4 ¿Qué va a ser tu hermano? (arquitecto) 5 ¿Con quién va a salir Juan? (Amanda) 6 ¿Quiénes van a estar en la fiesta del viernes? (muchos amigos)

1. ¿Cuándo vamos al partido de béisbol?

- Vamos el jueves al partido de béisbol.

2. ¿Cuántas personas va a haber en la clase de historia?

- Habrán treinta personas en la clase de historia.

3. ¿A qué hora vas a venir a mi casa?

- Iré a las nueve a tu casa.

4. ¿Qué va a ser tu hermano?

- Mi hermano será arquitecto.

5. ¿Con quién va a salir Juan?

- Él va a salir con Amanda.

6. ¿Quiénes van a estar en la fiesta del viernes?

- En la fiesta del viernes estarán muchos amigos.

Explanation:

Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed