1. vicente y francisco / jugar / al vóleibol los domingos
2. adela y yo / empezar / a tomar clases de tenis
3. ustedes / volver / de cancún el viernes
4. los jugadores de béisbol / recordar / el partido importante
5. la profesora / mostrar / las palabras del vocabulario
6. adán / preferir / escalar la montaña de noche
7. (yo) / entender / el plan de estudios
8. (tú) / cerrar / los libros y te vas a dormir

58. mi casa blanca y bonita. 59. mi casa no grande ni moderna. 60. en east flat rock, carolina del norte. 61. mi mejor en la clase de inglés. 62. de los estados unidos. 63. hondureños. 64. tu a la derecha del banco, ¿no? 65. me siento triste hoy. - 66. nosotros__ _altos y delgados. 67. baja y rubia. deprimida.

How do i say door, floor, ceiling, and window in spanish

Assessment directions: for this assignment, you will use the writing template to plan your narration of your leisure time after school. planning your writing is an important step. complete the following steps in order to create a plan for your narration about your leisure time after school. write a minimum of 10 sentences in spanish using the verbs “to prefer”, “to like”, and stem-changing verbs. remember to use vocabulary words, pronouns, prepositions, indirect object pronouns, expressions to accept, extend, or refuse an invitation, and tener expressions. think about what day you want to use to represent your narration. using this information, complete la plantilla antes de escribir: una narración de mi vida. review your work. make sure to write your blog in your own words, using correct grammar and vocabulary in spanish. me i have to turn this in by !