Question 1 with 6 blankshola, gabriela: no sé que pasa con martha, ayer le pregunté si ella usó mi computadora y me contestó: "no, yo siempre uso (1) ". más tarde, le dije que podíamos ir al supermercado en mi carro, y me dijo: "no, yo prefiero ir en (2) ". hoy en la mañana, le pedí prestada su cámara de video y me dijo que la necesitaba y me preguntó: "¿por qué no usas (3) ? ". más tarde, me pidió que sacara de su cuarto (4) porque ella compró otra impresora. antes de salir para su trabajo, se acercó al comedor y me dijo: "estas son (5) , ¿dónde están las mías? ". por lo que veo, está enojada conmigo, pero no sé por qué. espero que no sea porque el lunes tomé su grabadora y la dejé en mi cuarto. nunca tuvimos problemas por eso, yo siempre pensé que (6) era mío y lo mío era suyo. ¿tú sabes algo?

Conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó yo no __ (comprar / pagar) mucha ropa, porque no tenía mucho dinero. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó esta mañana mi hermano y yo __ (beber / comer) el cereal. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó ayer la clase de español __ (escuchar / prestar) a la profesora. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó ¿a qué hora __ (llegar / llevar) tú a la escuela esta mañana? conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó los estudiantes __ (escribir / hablar) un informe en la clase de inglés ayer. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó el domingo pasado hannah __ (escoger / escribir) un vestido bonito de forever 21. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó yo __ (abrir / asistir) a la escuela intermediaria dwyer el año pasado. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó ¿ (abrir / andar) tú la puerta del carro para tu mamá anoche? conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó mis amigos y yo __ (encontrar / leer) una tienda muy bonita anoche. conjuga los verbos en el pretérito (past tense). é í ó muchos estudiantes __ (caminar / montar) a la escuela esta mañana.

What groups of species are alive, eukaryotes, symmetrical, have backbones, and are tetrapods? (didn't mean to put spanish)

¿quién es el chico? es miguel. es chico. es de cuba. es la mochila. 2. ¿cuándo llegan las estudiantes de méxico? cuatro estudiantes llegan. las estudiantes de méxico llegan. las estudiantes llegan a la universidad. las estudiantes llegan a las diez. 3. ¿cómo cantan los chicos? los chicos cantan a las nueve. los chicos cantan bien. los chicos cantan en la clase. los chicos cantan. 4. ¿de dónde es margarita? es margarita vega. es de panamá. es profesora. estudia historia. 5. ¿qué autobús tomas? son las cuatro. yo tomo el autobús 27. yo tomo el autobús. yo voy a la universidad.