Spanish, 23.11.2019 07:31 Aianyxx

Descubre, second edition, level 1 activity return to calendar lección 6 estructura 6.1 saber and conocer other assigned activities for this due date estructura completar current activity elegir ¿saber o conocer? repaso elegirmultiple choice activity instructionschoose the appropriate form of conocer or saber to complete the following sentences. april 24 11: 59 pm 2 attempts remaining grade settings external references200-201 grammar presentation tutorial questions 1. mi hermano quiere ser pintor ¡pero no pintar! conozco conoce sé sabe 2. nosotros no al nuevo dependiente. ¿es amable? conoce conocemos sabe sabemos 3. no recuerdo bien dónde está el centro comercial, pero que está cerca de aquí. conozco conoces sé sabes 4. pablo, ¿ al joven de camisa roja que habla con tu novia? conoces conoce sabes sabe 5. mis tíos viven en el campo y no la ciudad. conocemos conocen sabemos saben 6. ¿ usted cuánto cuestan las sandalias anaranjadas? conoces conoce sabes sabe

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Spanish, 22.06.2019 11:00

Soy xavier de cuba. mi hijo pepe de 3 a? os es travieso. no quiere comer en la mesa. prefiere comer en el piso. yo le digo a pepe que < < that > > el monstruo < < monster > > está dentro de la casa. así < < that way/then > > pepe come en la mesa. based on the information in the text and what you learned from the lesson, what cultural practice is this text referring to?

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Spanish, 22.06.2019 14:30

You want to tell your friends what time it is. select the correct answer. it is 2: 15 a.m. select one: a. son las dos y cuarto de la mañana. c. son las dos y cuarto. d. son las dos y cuatro de la mañana.

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Spanish, 23.06.2019 07:30

Select the correct answer. which tener idiom correctly completes this sentence? pamela trabajar en la biblioteca el próximo semestre. a. tiene razón b. tiene vergüenza c. tiene pensado d. tiene cuidado

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Spanish, 23.06.2019 17:00

Answer all to get 40 points! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres 1. ella ve a sus padres todos los días 2. ella leía los libros a nosotros. 3. ellas dan dulces a los niños. 4. yo compraré dos boletos de avión a mis padres. 5. ¡juega al fútbol! 6. ¡manda una carta a mí! 7. ¡pon los libros en la mesa! 8. ella va a leer los libros a los estudiantes 9. ella acaba de leer los libros a nosotros. 10. ¡lee los libros a nosotros! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres, y ahora escríbela negativamente. 1. ¡lee los libros a nosotros!

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