Complete these sentences with the subjunctive or indicative of the verbs in brackets, depending on context. tenemos que conservar agua aunque (haber) suficiente agua ahora. cuando (desaparecer) los bosques, se pierden muchas especies. la gente se preocupará por el calentamiento de la tierra cuando (ser) demasiado tarde. los carros seguirán contaminando hasta que nosotros (encontrar) mejores combustibles alternativos las especies en peligro de extinción comenzarán a recuperarse tan pronto como nosotros (hacer) algo para protegerlas. los recursos naturales se agotarán a menos que todas las personas del planeta los (conservar).

What groups of species are alive, eukaryotes, symmetrical, have backbones, and are tetrapods? (didn't mean to put spanish)

Some of your family members went to the shopping mall yesterday. look at the illustrations and complete each sentence with the correct form of the given verb. yo unos regalos para mi hermana menor. (comprar)

1. tu pasaje costăł 400 dăłlares y el mă­o săłlo 250 dăłlares. tu pasaje es tan caro como el mă­o. tu pasaje es măˇs caro que el mă­o. 2. âˇtu vuelo llegăł con cinco horas de retraso! el mă­o llegăł a tiempo. mi vuelo llegăł retrasadă­simo. tu vuelo no fue tan puntual como el mă­o. 3. me gusta esta aerolă­nea, pero la comida de aerolă­neas argentinas es mucho măˇs rica. el servicio de comida de aerolă­neas argentinas es mejor que el servicio de comida de esta compaă±ă­a aă©rea. el servicio de comida de esta aerolă­nea es tan bueno como el de aerolă­neas argentinas. 4. en temporada alta los pasajeros pagan măˇs por sus viajes. viajar en temporada alta es tan caro como viajar en temporada baja. viajar en temporada alta es măˇs caro que viajar en temporada baja. 5. esta auxiliar de vuelo (flight attendant) habla inglă©s y espaă±ol. aquă©lla sabe inglă©s, espaă±ol e italiano. esta auxiliar de vuelo habla tantos idiomas como aquella otra. esta auxiliar de vuelo habla menos idiomas que aquella otra.