Social Studies, 27.10.2020 19:40 butterflycc
Lee el “Canto a Junín”, de José Joaquín de Olmedo.
• Selecciona las palabras que no entiendes.
• Busca su significado.
• Analiza lo que el autor nos quiere decir en la estrofa. Escribe el mensaje.
• ¿Cómo era la educación según la condición?
Mayoría de la
Hombres blancos población Mujeres de alta
posición
Canto a Junín
¡Perderse! no, jamás que en la pelea
los arrastra y anima e importuna
de Bolívar el genio y la fortuna.
Llama improviso al bravo Necochea,
y mostrándole el campo,
partir, acometer, vencer le manda,
y el guerrero esforzado,
otra vez vencedor, y otra cantado,
dentro en el corazón por patria jura
cumplir la orden fatal, y a la victoria
o a noble y cierta muerte se apresura
Answers: 1
Social Studies, 21.06.2019 23:30
How are decisions by the supreme court under chief justice john marshall strengthened federal power
Answers: 1
Social Studies, 23.06.2019 00:30
50pts for which group is the poverty rate the highest? poverty: select the best answer from the choices provided. a. asians b. whites c. female headed households d. african-americans
Answers: 2
Social Studies, 23.06.2019 01:00
These facilities were organized and sponsored by churches or charities during the great depression in an effort to feed the homeless and needy.
Answers: 1
Social Studies, 23.06.2019 18:30
Which territorial acquisition- excluding the original united states-- added the greatest number of states to the nation? gadsden purchase louisiana purchase mexican cession oregon territory
Answers: 1
Lee el “Canto a Junín”, de José Joaquín de Olmedo.
• Selecciona las palabras que no entiendes.
History, 21.01.2020 01:31
Chemistry, 21.01.2020 01:31
Mathematics, 21.01.2020 01:31
Biology, 21.01.2020 01:31