Mathematics, 14.10.2020 02:01 decarlosgibbonsgggg
Dos estudiantes trabajan juntos en un experimento de Física. Uno de ello, Juan, tiene un dibujo en que hay un segmento dirigido. Éste dice que se trata de una de las fuerzas con las que ambos están trabajando. Toma una regla y mide, como se muestra en la figura. Según él, la fuerza tiene una magnitud de 4.00 N.
El otro estudiante, Pedro, le replica, diciéndole que tiene un error, que él ha medido la fuerza, usando un dinamómetro y que el valor obtenido es 8.0 N.
¿Con quién concuerdas?
¿Qué argumentos usaría usted para justificar su punto de vista?
¿Qué argumentos presentar para que haya un acuerdo satisfactorio entre ambos, respetando el concepto magnitud de un vector?
La asignatura es Fisica pero no esta en las opciones. Necesito ayuda por favor
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Mathematics, 21.06.2019 14:30
Your friend swims on the school team. in his first four races, his times are 24.7, 23.5, 25.6, and 27.2 seconds. which time listed for his next race would make the range larger?
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Mathematics, 21.06.2019 17:30
If the measure of angle 1 is 110 degrees and the measure of angle 3 is (2 x+10 degree), what is the value of x?
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Mathematics, 21.06.2019 21:00
Suppose a gym membership has an initial enrollment fee of $75 and then a fee of $29 a month. which equation models the cost, c, of the gym membership for m months?
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Mathematics, 21.06.2019 23:40
What is the area of a rectangle with vertices (-8,-2), (-3,-2), (-3,-6), and (-8,-6)? units
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History, 20.08.2019 08:30
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Mathematics, 20.08.2019 08:30
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