How did the Regents of the University of California v. Bakke Supreme Court decision affect affirmative action programs in the United States?
A. New limits were placed on how institutions could promote
diversity using affirmative action programs.
B. Public institutions were required to implement affirmative action
quota systems.
C. Precedents that had banned race-based affirmative action
programs were overturned.
D. All affirmative action programs were ruled unconstitutional under
the equal protection clause,

How did the union blockade of the southern coast affect the confederacy? it forced the confederacy to build new railroads. it contributed to shortages of weapons and food. it encouraged europe to trade with the south. it halted all trade, leaving the south without supplies.

How are the freedom of religion and the freedom of assembly alike? both involve the freedom to express oneself. both were an original part of the constitution. both were practiced by the early puritans. both were denied to immigrants.

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.