What was the first political party to advocate for abolition?

Which place is most likely depicted in aaron douglass's painting, song of the towers?

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.

What two arguments is franklin d. roosevelt making in this excerpt from his "four freedoms" speech? four freedoms by franklin d. roosevelt (excerpt) it is true that prior to 1914 the united states often had been disturbed by events in other continents. we had even engaged in two wars with european nations and in a number of undeclared wars in the west indies, in the mediterranean and in the pacific for the maintenance of american rights and for the principles of peaceful commerce. but in no case had a serious threat been raised against our national safety or our continued independence. what i seek to convey is the historic truth that the united states as a nation has at all times maintained clear, definite opposition, to any attempt to lock us in behind an ancient chinese wall while the procession of civilization went past. today, thinking of our children and of their children, we oppose enforced isolation for ourselves or for any other part of the americas. that determination of ours, extending over all these years, was proved, for example, during the quarter century of wars following the french revolution. while the napoleonic struggles did threaten interests of the united states because of the french foothold in the west indies and in louisiana, and while we engaged in the war of 1812 to vindicate our right to peaceful trade, it is nevertheless clear that neither france nor great britain, nor any other nation, was aiming at domination of the whole world. a) americans should hold on to their isolationist tendencies as long as their own interests are not under threat. b) americans have always fought to uphold human rights and correct injustices against them. c) americans have always been peaceful but should be willing to go to war to defend their allies. d) americans should go to war to protect their allies against the germans and assert their world domination. e) americans should continue to maintain their freedom even in the face of world domination.