"They wanted us out of the country. I didn't understand why when we'd been born here.
Emilia Castaneda was born in Los Angeles of Mexican parents. In 1935, she and her father and brother were forced to board
bound for Mexico
Linda Pressly, "U. S. Mexicans Haunted by Repatriation"
BBC News, November 29, 2006
This excerpt describes an instance of deportation during the 1930s as part of a repatriation effort. Why did the federal government implement repatriation ?
A to fulfill the terms of a global peace treaty
B to protect national security
C to reduce competition for jobs
D to prevent communist influence on labor unions

Which statement is an example of direct democracy? a) people elect a senator to the u.s. congress. b) the town council approves funding for a new high school. c) the president issues an executive preventing states from executing prisoners. d) voters approve an amendment allowing elderly people to pay nothing in property tax.

Difference between president and vice president

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.