Aide-moi
Morocco (Maroc)

(05.05 mc) after listening to the conversation in the lesson, fill in the blank with the correct noun and article. you may copy and paste the accented characters from this list if needed: àà ââ ää çç éé èè êê ëë îî ïï ôô œœ ùù ûû üü elle va à pour envoyer la lettre. (3 points)

1. qui est un personne vous admirez? 2. avec qui parlais-tu à l'ecole vendredi? 3. que est-ce ton classe favorite? 4. dans la classe, quoi tu fait quand le prof dit de prendre des notes? 5. avec quoi qu'est ce que ton achete quand un personne donne tu cent mille en especes? pose 5 questions en utilisant qui, que, et quoi. réponds aux 5 questions que tes camarades de classe ont posées. (answer 5 questions your classmates asked.)

All start with the same question, no translator complete the sentences with the correct possessive adjective: mon, ma, mes, ton, ta, tes,son, sa, ses, notre, nos,votre, vos, leur, or leurs. question 1 voilà affiche. (his) question 2 cousine va avec nous au cinéma. (his) question 3 parents sont à la maison. (my) question 4 j’aime bureau. (my) question 5 ils sont avec oncle. (their) question 6 il va acheter éclairs. (your formal) question 7 cousin va à la montagne. (your informal) question 8 il va manger avec amies. (our) question 9 ce sont frères. (their) question 10 ce sont cds. (her) question 11 mère va en ville. (your informal) question 12 sac est sur la chaise? (your formal) question 13 ville est jolie. (my) question 14 crayons sont dans le sac.(your informal) question 15 nous allons avec famille. (our)