Salut ,aidez moi svp merci d’avance. Questions de compréhension : 112 pts)
1. D'où ce texte est-// extrait ? Quel en est le genre? (1/2 pt)
2. a- Quelles sont les informations offertes par le chapeau au sujet du personnage principal? (3/4 pt)
b-D'après le paratexte, qui est le narrateur? Est-il interne ou externe? Justifiez votre réponse. (314)
3. a. Repérez, dins le 1" paragraphe, les indicateurs de lieu et précisez la classe grammaticale de chacun
Quel-en est le rôle? (1 pt)
b-Dans quel ordre l'atelier est-il décrit? (1/4 pt)
4- 2- Quels sont les ingrédients nécessaires à la fabrication des pots en argile? (3/4 pt)
D. Comment le narrateur a-t-il mis en valeur la recette préparée? (1/4 pt)
5. a- Relevez le: indicateurs de temps utilisés dans le 2eme paragraphe en précisant leur nature. (1 pt)
3-D'après la réponse précédente, énumérez les étapes de la fabrication des ustensiles en argile. (101)
6- a- Quelle par ie du corps est-elle évoquée dans le texte? Pourquoi? (1/2 pt)
5- Dégagez- n les expansions en précisant leur classe grammaticale. (1/2 pt)
6 Qu'en déduisez vous quant à la description du personnage? (1/4 pt)
d- Précisez 2 qualités dont fait preuve Sana'. Justifiez en citant le texte. (1pt)
7. a- Quel est l'i térêt des objets fabriques? (1/2 pt)
D- Qui en sont les principaux clients? (1/4 pt)
8- a- Indiquez le temps et la valeur des verbes suivants : (2 pts)
est assise» L.2), «avait ajoutée» (L.5), «faisaient» (L.9), «gratterait» (L.13).
b-Pourquoi e présent de l'indicatif est-il utilisé? (1/2 pt)
Déduisez le type de texte (1/4 pt)

bonjour !

ce chien "était""(être) noir et blanc.

le chien (s'appeler)   "s'appellait" fifi.

jean- ­luc (s'arrêter) "s'arrêta" quand il a vu que fifi était très petit.

fifi (approcher) "approcha" jean-­luc.

pendant que fifi (l'approcher) "l'approchait" jean-luc reculait.

fifi (avancer) avança peu à   peu.

jean-­luc (sortir) sorti un morceau de chocolat de sa poche.

il (ne pas avoir) "n'a pas eu " peur de ce petit monstre.

il (lui offrir) "lui offra" le morceau de chocolat.

fifi (l'accepter) "l'accepta" .

answer:

au revoir! : )

explanation:

before arriving at the museum, we notice a charming alley, with its stream, breathtaking greenery, hundred-year-old trees, ducks and geese, sculptures of different themes.

this museum takes up the entire history of electricity from its beginning to the present day, we appreciate the exhibitions and the references to those who were the first to master electricity and exhibit many ancient instruments of electric hope. many films and audio recording available to explain the operation of the devices and each and translated into 3 languages. (english, french, german). the explanations are simple and can be understood even by a young audience. many games and experiences are available for self-made throughout the visit. the animation around static electricity is well done and generally delights children. there is also the "nostalgia" part in which we can find the household appliances of our youth, that of our parents, even of our grandparents. the setting is warm, informative and entertaining. the museum is quite well done in all. it provides useful knowledge on electricity.

answer:

tres bon

explanation:

Wanna chat with the hype house?