Look at each illustration and write two sentences about what the people are doing or thinking. Use two different verbs from the list. attendre
choisir
entendre
oublier
passer
regarder
rendre visite
vendre

answer:

tu essaies le poulet ou le boeuf?

vous payez l’addition? merci.

ils paient avec une carte de crédit.

nous payons trop.

explanation:

answer:

le parc

explanation:

answer:

avant d'arriver au musée, on remarque une ruelle charmante, avec son ruisseau, sa verdure à couper le souffle, ses arbres centenaires, ses canards et ses oies, ses sculptures de thèmes différents.

ce musée retrace toute l'histoire de l'électricité depuis ses débuts jusqu'à nos jours, nous apprécions les expositions et les références à ceux qui furent les premiers à maîtriser l'électricité et à exposer de nombreux instruments anciens de l'espérance électrique. nombreux films et enregistrements audio disponibles pour expliquer le fonctionnement des appareils et chacun et traduits en 3 langues. (anglais, français, allemand). les explications sont simples et peuvent être comprises même par un jeune public. de nombreux jeux et expériences sont disponibles pour se faire tout au long de la visite. l'animation autour de l'électricité statique est bien faite et ravit généralement les enfants. il y a aussi la partie "nostalgie" dans laquelle on retrouve les appareils électroménagers de nos jeunes, de ceux de nos parents, voire de nos grands-parents. le cadre est chaleureux, informatif et divertissant. le musée est assez bien fait dans l'ensemble. il fournit des connaissances utiles sur l'électricité

explanation:

answer:

to ask someone their name, a stranger or someone older than you, ask, "comment vous appelez-vous? ". when asking someone your own age, it's "comment tu t'appelles? " to answer, say "je m'appelle" + your name. example: "je m'appelle kyle."

explanation:

is this what you were looking for? hope this btw