Que fais tu normalement avec ta famille le weekend

Le marché a bakery for croissants, bread, baguettes 2. le centre commercial a supermarket 3. la boulangerie a mall 4. la boucherie a tobacco, postcard, magazine, candy shop 5. la charcuterie a bookstore 6. le tabac a butcher shop with whole animals, like cows, chickens, and lambs. 7. le grand magasin a meat shop for prepared meats like sausages, ham, etc. 8. l'hypermarché a market 9. la librairie a department store 10. la bijouterie a jewelry shop

100 points and branliest. i know its a lot to aks but try and answer this becoming a lifelong learner learning a language opens doors to a world of opportunity. of course, in order to really benefit from your studies, you’ll need to do more than just complete assignments. you’ll need to set habits that will tie you to french and its cultures even beyond the classroom. students who become lifelong learners of french have some basic characteristics and habits that you should develop if you want to get the most from your experience learning french here are some of them: lifelong learners: have friends with whom they regularly converse in the target language. (this could be friends in school, neighbors or friends in the community.) regularly get information from target language sources (newspapers, magazines, internet french related news group (with parent’s approval), tv programs, radio, etc. that are produced by and for native speakers.) participate in activities of the target culture (celebrating holidays, seeing movies or plays of/in the target culture, preparing or eating dishes from the target culture, reading books or magazines from the target culture, etc.) someone who has developed these habits is on the way to becoming a lifelong learner. these types of habits reinforce a strong connection to the language and culture and develop a love and better understanding of that culture. think for a minute about the resources available. do you have friends who are native french speakers? do you ever watch french channels on television? you can probably think of several online sources. maybe you have some stores or restaurants in your community that are run or frequented by french speakers. also think about when you could do this on a regular basis—remember that it’s setting the habits that will make the most difference. using the table below as a guideline, write what you plan to do. for the language or culture resources column, try to identify three different resources: 1. a friend or contact 2. an information source, and 3. a cultural activity. in the what i will do column, describe as specifically as you can what you will do. and in the when i will do it column, write when you plan on doing these activities. see the sample below to see how you might fill out your own table. you will have opportunities to follow up and report on your regular practice of engaging french resources close to home. you will be asked in a follow up assignment to report on what you have done.

5.01 read the following: un voyage dans le monde ma famille et moi, nous avons fait un tour du monde. nous avons commencé notre voyage en france. nous avons pris l'avion de paris en turquie. nous avons passé quelques jours en turquie avant de partir en chine. en chine, mon frère est tombé très malade et nous sommes restés deux jours de plus. j'ai aimé la nourriture de chine. après la chine, nous sommes allés en nouvelle calédonie dans l'océan pacifique. pendant notre séjour là-bas, il y a eu un ouragan. j'avais peur. mes parents nous ont dit que tout irait bien. quelques jours plus tard nous avons recommencé nos vacances au canada. c'était un climat tout à fait différent avec les pins et la toundra. il neigeait et nous avons fait du ski. ma mère n'aime pas la neige; donc, nous sommes partis après deux jours. ensuite nous avons conduit jusqu' aux chutes du niagara. c'était magnifique! mon frère a voulu sauter du haut des chutes. après, c'était new york. nous avons vu l'empire state building et beaucoup de monuments intéressants. là, à new york, mes parents sont allés sur broadway pour voir "les chats." finalement, nous sommes retournés en france à paris avec beaucoup de souvenirs et de photos. répondez vrai (true) or faux (false) aux questions 1-5. 1 ils ont commencé en france. 2 ensuite, ils ont visité la chine. 3 son frère aime la nourriture de chine. 4 ils ont fait de la planche à voile en nouvelle calédonie. 5 toute la famille a vu "les chats." répondez aux questions 6-10 par des phrases complètes en français. 6 la chine est sur quel continent? 7 où est-ce qu'ils ont visité les monuments? 8 dans quel pays fait-il froid? 9 où préfères-tu aller en vacances? 10 tes vacances sont pendant quelle saison? quel temps fait-il? et qu'est-ce que tu fais?