subject
Arts, 08.03.2021 14:00 sza2016

1. Pengertian data bersyukur kepada Tuhan Yesus datos A Memohon rezeki kepada Tuhan Yesus
1 Membalas kebaikan Tuhan Yesus
Berterima kasih atas segala pemberian Tuhan Yesus
D. Mengucapkan janji-janji kepada Tuhan Yesus
2. Ciri-ciri Indup orang yang bersyukur kepada Tuhumalih
A Rajin, sapun, tinggi hati B Rajin, sopan, rendah hati
Rajin, sopan, tinggal din D. Rajin, sopan, rendah diri
1. Dibawah ini yang tidak termasuk aan mensyukuri hidup yang benar dah
A. Membiasakan diri bersyukur pada saat sehat dan mendapat bersama
B Berdoa, bernyanyi dengan puji-pujian atau ibudah kepada Allah
C Menolong senama yang menderita, teman atau saudara yang membutuhkan
D Membiasakan diri bersyukur tas seluruh peristiwa hidup yang diambil
duka
4. Sikap hidup yang benar sebagai siswa yang bersyukur kepada Allah adalah
A. Menggunakan seragam sekolah yang lengkap
B. Keluar masuk ruangan pada jam pelajaran
C. Meremehkan pelajaran agama, karena pelajaran agama tidak penting
D. Bertanggung jawab serta tant pada semua peraturun dimanapun berada
5. Kita dapat mengungkapkan rasa syukur dan terima kasih kepada man dan dengan ca
A Menurut pendapatnya walaupun salah
A Menghargai setiap pendapatnya
Selalu berusaha untuk meutupi kesalahannya
D. Meniru perilakunya dan memperagakannya disetiap tempat dan waktu
6. Pengertian talenta adalah
A Orang-orang yang berkenan kepada Tuhan di segala tempat dan tad
B Bakat atau kemampuan dalam bidang tertentu yang dimiliki sem
C. Sebuah pekerjaan yang harus diselesaikan sampai tuntas untuk dimili
D. Pekerjaan rumit yang harus mendapat bantuan dari sang lain​

ansver
Answers: 3

Another question on Arts

question
Arts, 22.06.2019 07:20
In 5 short paragraphs, describe the attributes of the musical selection, according to the following critical criteria: 1. recognize and describe: at least one example of each of the following musical elements : rhythm, tempo, melody, harmony, timbre, texture, and form that are present in this particular composition, using specific musical terms learnt in the course and descriptive adjectives. examples of descriptive adjectives might include: a "menacing" melody, "triumphant" dynamics, or a "racing" tempo. use your imagination! 2. develop: a conclusion about what the composer was trying to represent. [might a "racing" tempo represent an attempt to escape from danger or dancing at a celebration? ] 3. interpret: the composition's emotional value, using language that describes emotional states. does the music express joy, fear, pleasure, optimism, sadness? 4. evaluate: the composition's creative quality: what makes this composition a valuable work of art? 5. analyze: its personal effect on you. how does this work express aspects of the human condition? does the music suggest a philosophy for living?
Answers: 1
question
Arts, 22.06.2019 21:40
What are two forms of visual arts? describe each.
Answers: 1
question
Arts, 23.06.2019 07:00
In the artwork "that gentleman" by andrew wyeth how intense are the colors? what are their individual values and temperature?
Answers: 2
question
Arts, 23.06.2019 08:00
The paintings in the lascaux cave were discovered by who?
Answers: 1
You know the right answer?
1. Pengertian data bersyukur kepada Tuhan Yesus datos A Memohon rezeki kepada Tuhan Yesus
1 Me...
Questions
question
Mathematics, 13.10.2020 06:01
question
Mathematics, 13.10.2020 06:01
question
Mathematics, 13.10.2020 06:01
Questions on the website: 13722365