Lee atentamente estos textos y responde a las preguntas. Texto 1. Pareja de Erasmus
Leyendo los testimonios que aparecen en su reportaje Generación Erasmus, cualquiera podría pensar que la experiencia es siempre positiva y el no va más, la meta final en la vida de un universitario.

Pues bien, yo no estoy de acuerdo. Más allá de que a mí el Erasmus me costase que mi novia me dejase, con la consiguiente depresión, me parece una excusa para pasarse medio año o un año -según la beca- de vacaciones en el extranjero. Mi novia estuvo seis meses en Suecia, y las veces que fui a visitarla, de lo que me di cuenta es de que sí habrá un porcentaje (quizá un 10%) de los estudiantes que aprovechan la experiencia para estudiar y aprender un idioma; pero la otra gran mayoría, lo único que hacen es ir de fiesta en fiesta, y poco más. Se pasan unos meses lejos de sus casas, en unas vacaciones de lujo costeadas por sus papaítos, sin dar ni golpe.

Además observé la tendencia de muchos becados a mirar por encima del hombro y despreciar a todo aquel que no se hubiese planteado vivir la experiencia Erasmus. Como si vivir en cas a de los padres, acabar la carrera y encontrar trabajo a los 22 años fuese algo demasiado simple...

Leyendo los testimonios, uno se da cuenta también de que la beca Erasmus tiene cosas positivas, sirviendo como estímulo para espabilar al universitario, para aprender un idioma, para descubrir nuevos amigos y el valor de la amistad.
Pero creo que para eso no es imprescindible vivir esta experiencia.

1. Resume brevemente el texto.
2. Cuál es la idea fundamental del autor? ¿En qué párrafo del texto la encontramos? ¿Por qué?
3. Destaca los principales argumentos que emplea el autor para defender su idea.

4. ¿A qué conclusión llega el autor? ¿Qué es lo que él opina?